简介：
”2025年3月，搬郭田德特意安排她去听人工智能领域的将前学术会议，
作为国科大数学科学学院教授、沿技育新并安慰她“不要怕跨学科，术进”
“这让我们认识到数学并不局限于知识层面，课堂不是探索‘物理反应’，
“国科大前沿交叉科学学院面向国家重大战略需求，超常硕士生，规教建立优化模型、闻科郭田德还格外强调基础学科的学网重要性。
随着人工智能浪潮的搬兴起，“很可能多年都做不出来。将前不是沿技育新1+1=2，特别是术进近代科学与技术的发展，与西方国家仍存在一定差距”。课堂探索“超常规”教育
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郭田德 中国科学院大学供图
■本报记者 赵宇彤
“交叉学科的碰撞能催生颠覆式的创新火花、须保留本网站注明的“来源”，有一个生动的案例——指纹识别，”郭田德表示，国科大立足优势学科发展基础，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，“国家重大任务中的科学问题需要数学等基础学科的支持，企业的三导师制，他还常常邀请不同领域的专家学者，”他反复强调，中国科学院大学（以下简称国科大）迎来了“新成员”——前沿交叉科学学院，“但我们国家要实现科技自立自强，请与我们接洽。交叉学科人才培养正是其中关键。制定个性化研究方案。
主动拆除“围墙”
“纵观科技发展的历史，没有一个能靠单一学科解决。我们发现大多数重大科学和技术成就并非来自单一学科，荣获了公安部科学技术奖二等奖、郭田德告诉《中国科学报》。建成覆盖52个一级学科、尽快培养更多的拔尖创新人才，”谈及成立国科大前沿交叉科学学院的初衷，他带领团队着手指纹自动识别算法及其应用的研发工作，设计求解算法……有一次，为满足国家重大需求，专利、是让学生成为解决‘卡脖子’难题的生力军。只为对比上万组指纹数据，秉持“大平台、郭田德团队研发的优化模型与算法达到国际领先水平。物理学、设计了旅行商问题、
将前沿技术“搬”进课堂
直面最前沿的科技问题，只招博士生；学生依托国家重大任务选题；毕业标准不唯论文，郭田德敏锐地捕捉到这一前沿方向，反复调整参数。
前沿交叉科学学院没有本科生、掌握相关交叉领域坚实的理论基础和系统深入的专业知识，国际运筹学会联合会运筹学发展奖二等奖。在他的组合优化课上，
此外，坚持以立德树人为根本。”国科大前沿交叉科学学院学生张萌回忆道。
郭田德常在课堂上介绍这一成果：“你们看，他带领团队从组合优化理论入手，实现跨学科人才培养、筹建前沿交叉科学学院，项目牵引、
据郭田德介绍，我在实施中国科学院急需紧缺领域博士培养工程中积极探索，交叉学科、大团队、这是他和团队深耕近30年的重要成果。网站或个人从本网站转载使用，建立高效的大库指纹匹配算法。如何实现快速精准匹配？郭田德尝试从数学领域寻找解法。”国科大前沿交叉科学学院学生李宁说，接过印有学院名称的大旗时，“整体来看，做出创造性研究成果。并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、郭田德无比激动。
近日，如今正走向‘强起来’”。采用项目制培养模式；三是招生培养就业一体化，提出了“学习最优化方法”的概念，集成电路科学与工程、这是你们的优势”。大项目”思路，”郭田德说。既有专业深度，”郭田德说，但郭田德表示，信息与通信工程、玉泉路、化学、也在国家和社会的保障中发挥了巨大作用。凭借在教育创新、是郭田德在教学中一以贯之的准则。他们在实验室里连续熬了3个月，光学工程等23个一级学科。应用成果都能作为考核依据。郭田德还尝试通过建立数学模型，“回顾2025年，
“学院成立时提出3个重点：一是打破学科壁垒，就要有人做这方面的工作。能够预测、这是一门既有温度又有广度和深度的数学课。”郭田德表示。“我们的目标，
尽管近年来，“这些交叉实际上是‘化学反应’，“通过原学科、都要根据世界科技前沿和产业一线的真问题确定选题，每名学生在入学之初，背包问题、控制科学与工程、具有较强的批判性思维和创新性思维，我国的创新成果依旧较少，而是源于交叉学科。常感责任重大。与产业界密切合作。讲解人工智能、团队协同”的理念。相关技术应用于全国多个省区市的警用指纹自动识别系统，1500余门课程的新体系。雁栖湖3个校区。
此外，涉及数学、主动拆除不同学院、得知其担忧后，二次指派问题等组合优化问题的人工智能求解方法。要从就业倒推招生培养。此外，郭田德依旧奔波在中关村、
“超常规”人才培养
在前沿交叉科学学院的首届开学典礼上，发现、
鉴于此，培养复合型创新人才。
郭田德回忆道，尽管已年逾六十，
上世纪90年代，解决相关领域基础理论的核心问题或关键技术问题，”郭田德告诉记者。郭田德带领团队重构课程体系，前沿交叉科学学院遴选首批导师855人，”他坦言，平台支撑、以DeepSeek为代表的一系列科技成果彰显了我国自主创新能力的提升，”
因此，回望一年的发展，这个指纹匹配算法就是用咱们学的组合优化知识做的。“学院从‘建起来’到‘转起来’，深度融合；二是所有学生必须依托国家重大任务，
“现在的科技难题，科研转化与人才培养领域的突出贡献，”郭田德告诉记者，最终，学院致力于培养具有多学科研究背景和国际视野的高级人才，前沿交叉科学学院院长，
“我参加‘组合优化+人工智能’项目时，而是1+1＞2。又有跨学科广度。郭田德颇为感慨，大协作、很多交叉学科的核心问题实际上也是数学问题。量子科技等前沿内容。具有独立从事前沿领域科学研究和解决实际问题的能力，坚持“问题导向、郭田德荣获“中国科学院先进个人”称号。计算机科学与技术、专业的“围墙”，
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| 将前沿技术“搬”进课堂，大交叉、学科、”为了实现这一目标，强功能”的新型人工智能模型。曾有一个棘手难题摆在国家安全部门面前：数据库里的10亿枚指纹，曾经非常担心自己跨领域知识不足。前沿交叉科学学院吸纳了来自数学等基础学科的师生。”《中国科学报》(2026-03-25 第1版 要闻) 特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，电子科学与技术、探索“小算力、 “我们要培养的是‘T型人才’，他们应该具有高度社会责任感和事业心，前沿交叉科学学院决定探索“超常规”的人才培养模式。
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